英雄之路
英雄之路（Hero’s journey）又稱為單一神話，能廣泛應用在各種故事類型和戲劇結構。坎伯在《千面英雄》中發現從古至今、成千上萬的故事們，其敘述方式都有著相同的基本形式，都依循著古代神話的模式：主軸圍繞在一位踏上冒險旅程的英雄，他將在一場決定性的危機中贏得勝利，並因此昇華轉變或帶著戰利品歸返到原來的世界。
而這樣的公式，不光只出現在神話/英雄文本中，更可以輕易轉換成現代戲劇、喜劇、漫畫、愛情故事或冒險動作電影。
佛格勒將坎伯「英雄旅程」做出修正，依據原先的「三幕劇」基礎（啟程 — 啟蒙—歸返），提出英雄的十二個歷程，分別是：
- 平凡世界 —故事以平凡世界開始，也代表英雄的背景和出身，凸顯歷險世界的特別之處。
最佳構思是將平凡世界與歷險世界塑造成南轅北轍，使英雄旅程更加戲劇化。平凡世界的作用也包括困境的伏筆、向英雄拋出問題、向觀眾介紹英雄出場、營造認同感；並展示英雄的悲劇性缺陷、傷痛、解說背景故事和主題。 - 冒險召喚 —要求英雄上路的各種形式，代表抉擇過程。
- 拒絕召喚（初次接觸） —凸顯旅程的危險和代價。
英雄拒絕召喚最常見的方式就是「找藉口」，然後都會被迫上路。 - 智者相遇 — 提供英雄上路所需的任何東西。
師父也可以是反派角色，誤導英雄走上絕路或背叛英雄。 - 跨越門檻 —第一幕的結尾，英雄來到兩個世界的邊界，開始上路，冒險故事真正開始。
- 初次嘗試 —進入歷險世界，英雄開始迎接試煉、結交盟友或樹立敵人，三者順序不拘。敵人也經常以競爭對手取代。
- 深入洞穴 —即將抵達歷險世界的核心，通常更加神秘。
在愛情故事中，則是求愛即將成功的階段。許多故事經常以另一個歷險世界、第二道門檻、更困難的試煉來取代。 - 嚴峻考驗 —故事核心，最真實的恐懼。
與敵人對抗，英雄一定會在這裡有各種形式的死亡象徵，或受到死亡影響，才能重生。 - 收穫獎賞 — 死裡逃生的英雄獲得報酬。
- 返回之路 —第三幕的開頭，可能會是故事的轉折點，英雄將繼續上路或回到平凡世界，也是另一道門檻。
在許多案例中，這裡會是追逐場面、報復性行動或更強大的阻礙。 - 復活重生 — 故事高潮，最後一次面對死亡或威脅，英雄與敵人的最後對決、犧牲、轉變或做出最困難的抉擇。
- 滿載而歸 — — 故事結局，英雄從歷險世界回到平凡世界，而且帶著戰利品。封閉式結局會讓故事回到起點，開放式結局則讓情節繼續。
而英雄究竟是如何煉成的？
是因為他擁有強大血脈、被激發/賦予的超能力、絕頂聰明的頭腦，抑或是其他因素造就了一位英雄？
如同在《奇異博士》電影中，古一離世前向史傳奇說到：「（擁有法力後）可以選擇是回到原來的生活，還是為比小我更偉大的事做出貢獻。」
英雄之所以成為英雄，並不是因為他被賦予什麼，而是他選擇成為英雄。
英雄歷程的重點在於，在踏上這條路前的你是誰不重要，重要的是你/妳選擇成為英雄，以及選擇自己的命運。
你呢？
是否遇見了召喚？
是否跨越了門檻？
又是否願意對人生做出承諾呢？
學生作品
本次作業是讓孩子們自行選定一位英雄角色，先做角色三面向分析，再以12張投影片一一分析該名角色的英雄歷程，工程浩大，也是這學期的期中大報告。
以下是孩子們在一個禮拜內做出的作品，有些孩子選擇典型英雄（驚奇隊長、郭靖）作為分析，也有人選擇非傳統英雄，像是《模犯生》小琳、《食神》史提芬周、《料理鼠王》小米等，能在極短的時間能有這樣的成果，令人相當驚艷；此份簡報搭配loom作線上報告分享，最後一起來欣賞他們精彩的成品吧！
《模犯生》小琳
《永生戰》閔基憲和徐福
《大英雄天團》濱田 廣
《驚奇隊長》
「驚奇隊長之所以成為英雄，是因為他成功控制自己的超能力，讓自己的超能力變得有價值。」
《食神》史提芬周
學生在報告總結時寫道：
我這次選的角色 — — 史蒂芬周，是一位「表面上」的英雄，沒有一絲慷慨的心態及英雄胸襟。他，其實是一位壞人。
但是，這不重要。
在歷險世界的過程中，他經歷了外在的考驗，受到智者的幫助與感化，受到感化後，徹底改變自己，主動地選擇自己的道路，不放棄、堅持到底。
這段路程，他漸漸找回自己的英雄之心。
成為真正的英雄。
也願在成長的道路上，我們都能秉持初心，活出自己的英雄之旅。
在Medium寫作是想和更多人交流分享，也是作為梳理脈絡的紀錄。
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